Медийная аналитика

Цель учебной дисциплины – формирование системных знаний и навыков аналитической работы в сфере массмедиа, позволяющих выявлять закономерности, тенденции и делать научно обоснованные выводы

Специальность Журналистика
Семестр 6
Зачетных единиц
 3
Всего часов 110
Аудиторных часов 52
Лекции 12 часов
Семинарские занятия 36 часов
УСР 4 часа
Форма аттестации Экзамен

Задачи учебной дисциплины

1. Сформировать представление о медийной аналитике как профессиональной и исследовательской деятельности, ее целях, принципах, методах, продуктах, а также месте в системе СМИ и журналистской профессии

2. Познакомить студентов с основными источниками данных для аналитики, способами их поиска, сбора, верификации, систематизации

3. Освоить базовые методологии, инструменты мониторинга информационного пространства, анализа текстового и мультимедийного контента

4. Развить навыки, которые позволяют выявлять нарушения журналистских стандартов, манипулятивные и пропагандистские приемы в материалах СМИ

5. Сформировать навыки анализа аудитории массмедиа, интерпретации медиаметрических показателей, критической оценки рейтингов СМИ

6. Освоить методы прикладного анализа и прогнозирования развития СМИ на институциональном уровне с внесением аргументированных предложений по развитию отрасли

Учебный план

  • Тема 1. Введение в аналитическую работу

    Аналитика как процесс, метод и профессиональная деятельность

    Цели, виды, принципы аналитической работы. Алгоритм работы аналитика. Инструменты и методы работы. Виды аналитических документов: справка, аналитическая записка, стратегия (policy paper). Этические и правовые аспекты аналитической деятельности. Типичные ошибки аналитика. Манипуляции с данными и их интерпретацией. Аналитика как инструмент принятия решений. Аналитика и журналистика. Аналитика и пропаганда. «Аналитики» в СМИ как социальный феномен.

    Лекции: 2 часа
    Практические занятия: 2 часа
    Лекция 1 

    Практикум 1

  • Тема 2. Источники данных для медийной аналитики

    Методы и технологии поиска, сбора и обработки данных, необходимых для исследования

    Типология данных (первичные/вторичные, текстовые/мультимедийные, структурированные/неструктурированные). Метаданные. Веб-скрэйпинг (парсинг) данных. Очистка данных. Технологии сбора, обработки и накопления материалов традиционных и интернет-СМИ. Работа с соцсетями и мессенджерами, проблемы сбора данных (алгоритмы, эфемериды). Открытые правительственные, коммерческие и академические базы информации. Архивы и бэкапы. Приемы продвинутого интернет-поиска (Google Hacking). Опросы и интервью как способ сбора данных и проверки гипотез, технология проведения. Культура работы с данными: верификация, подготовка датасетов, обеспечение воспроизводимости.

    Лекции: 2 часа
    Практические занятия: 8 часов («карта источников», очистка данных, пилотный опросник)
    Лекция 2 

    Практикум 2

  • Тема 3. Мониторинг информационного пространства

    Методы и инструменты мониторинга информационного поля

    Объекты интереса. Контент-анализ как фундамент мониторинговых исследований. Ключевые метрики (упоминаемость, share of voice, вовлеченность и др.). Мониторинг в контексте кризисной коммуникации: методы, метрики. Возможности мониторинга: определение повестки СМИ, динамики интереса к теме, тональности сообщений. Форматы мониторинговых документов (табличный, dashboard), приемы их подготовки.

    Лекции: 2 часа
    Практические занятия: 4 часа (Google Hacks, работа с мониторинговыми системами)
    Управляемая самостоятельная работа: 2 часа
    Форма контроля знаний: проект (мониторинг)

    Лекция 3 

    Практикум 3

  • Тема 4. СМИ как объект анализа

    Базовые методологии анализа текстового и мультимедийного контента СМИ

    Методологии и техники анализа текста. Фрейм-анализ: понятие фрейма, типология, выявление рамок. Нарративный анализ: структура нарратива, роли акторов, конфликты и ценностные оппозиции. Дискурс-анализ: лексика, метафоры, формулы и риторические стратегии. Анализ визуальной информации (изображения, видео). Композиция, ракурс, цвет, символика, монтаж. Журналистские стандарты (достоверность, точность, баланс мнений, проверка источников). Методы выявления нарушений стандартов журналистики (скрытые оценки, подмена фактов интерпретациями и др.). Классические и современные приемы пропаганды, стратегии манипулятивного воздействия на аудиторию. Анализ стратегий убеждения и скрытого влияния в массмедиа.

    Лекции: 2 часа
    Практические занятия: 8 часов
    Форма контроля знаний: проект (аналитический документ)
    Лекция 4 

  • Тема 5. Анализ аудитории и медиапотребления. Рейтинги СМИ

    Методы исследования аудитории СМИ и ранжирования массмедиа

    Аудитория СМИ и интернет-сайтов. Характеристики аудитории и основные метрики, используемые при ее исследовании (охват, вовлеченность, лояльность и др.). Проблемы сбора аудиторных данных. Создание портрета аудитории. Внутренние и внешние сервисы для анализа поведения аудитории сайта и аккаунтов в социальных сетях (Google Analytics, Яндекс. Метрика, SimilarWeb, PR-CY, TGStat и проч.). Манипуляции с аудиторными показателями («накрутки»), способы их выявления. Основные тенденции медиапотребления на современном этапе. Рейтинги СМИ, технология формирования, критерии (цитируемость, количество подписчиков и т. д.). Медиаметрические исследования в Беларуси и за рубежом.

    Лекции: 2 часа
    Практические занятия: 8 часов
    Форма контроля знаний: проект (рейтинг)
    Лекция 5

  • Тема 6. Анализ отрасли СМИ

    Анализ проблем и вызовов в медиасфере, создание прогнозов ее развития

    Глобальные тренды развития медиаиндустрии и журналистики. Прикладные, отраслевые исследования СМИ и журналистики в Беларуси и за рубежом. Белорусская медиасфера: состояние, проблемы, тенденции. «Авьяката» в медиа. Вызовы и угрозы, варианты ответа на них. Аналитические методы (SWOT, PEST, ситуационный анализ и др.). Прогнозирование развития отрасли в кратко- и среднесрочной перспективе. Форсайт-сессия, сценариотехника, метод «Дельфи».

    Лекции: 2 часа
    Практические занятия: 6 часов
    Управляемая самостоятельная работа: 2 часа
    Форма контроля знаний: проект (аналитическая записка)
    Лекция 6 

Информационно-методическая часть

Основная литература

  1. Исследования СМИ: методология, подходы, методы: учебно-методическое пособие. Материалы лекций для аспирантов факультета журналистики МГУ им. М. В. Ломоносова. – М.: Изд-во Моск. Ун-та; Факультет журналистики МГУ им. М. В. Ломоносова, 2011. – 236 с.
  2. Ларионов, Е. Краткое руководство по медиаанализу и оценки эффективности PR /Е. Ларионов. – URL: https://exlibris.ru/wp-content/uploads/2016/12/ACOS-A4-el.pdf (дата обращения: 01.11.2025).
  3. Особенности трансформации информационного поля Республики Беларусь в современных условиях: социологический анализ: монография / И.И. Бузовский [и др.]. – Минск: Вышэйшая школа, 2020. – 134 с.
  4. Практики анализа качественных данных в социальных науках: учеб. пособие / отв. ред. Е. В. Полухина ; Нац. исслед. ун-т «Высшая школа экономики». – М. : Изд. дом Высшей школы экономики, 2023. – 383 с.
  5. Райхман, И. Практика медиа измерений: аудит, отчетность, оценка эффективности PR / И. Райхман. – М.: Альпина Паблишер, 2013. – 432 с.
  6. Фомичева, И. Индустрия рейтингов. Введение в медиаметрию: учеб. пособие / И. Фомичева. – М.: Аспект Пресс, 2004. – 156 с.

Дополнительная литература

  1. Воскресенская, Н.Г. Контент-анализ в медиакоммуникациях: учебно-метод. пособие [Электронный ресурс] / Н.Г. Воскресенская. – Нижний Новгород: Нижегородский госуниверситет, 2019. – 45 с.
  2. Желязны, Д. Говори на языке диаграмм: пособие по визуальным коммуникациям / Д. Желязны: пер. с англ. А. Мучника и Ю. Корнилович. – 6-е изд. – М.: Манн, Иванов и Фербер, 2016. – 304 с.
  3. Йоргенсен М. В. Дискурс-анализ. Теория и метод: пер. с англ. / Йоргенсен М. В., Филипс Л. Дж. – 2-е изд., испр. – Харьков: Изд-во «Гуманитарный центр», 2008. – 352 с.
  4. Рабочая книга по прогнозированию / Редкол.: И.В. Бестужев-Лада (отв. ред.). – М.: Мысль, 1982. – 430 с.
  5. Семёнова А.В., Корсунская М.В. Контент-анализ СМИ: проблемы и опыт применения / Под ред. В.А. Мансурова. – М.: Институт социол. РАН, 2010. – 324 с.
  6. Феннето, Э. Интервью и опросник: формы, процедуры, результаты / Э. Феннето. – СПб. : Питер, 2004 – 160 с.
  7. Ющук, Е. Конкурентная разведка: учеб. пособие (в 2 ч.) / под ред. Е.Л. Ющука, А.А. Мальцева. – Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. экон. ун-та, 2016. – Ч.1. – 210 c.
  8. Ющук, Е. Конкурентная разведка: учеб. пособие (в 2 ч.) / под ред. Е.Л. Ющука, А.А. Мальцева. – Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. экон. ун-та, 2016. – Ч.2. – 224 c.
  9. Bazzell, M., Edison, J. OSINT Techniques: Resources for Uncovering Online Information / Michael Bazzell, Jason Edison. – 2024. – 590 p.
  10. Bellingcat’s Online Investigation Toolkit. – URL: https://bellingcat.gitbook.io/ toolkit (date of access: 01.11.2025).
  11. Gray, J. A., Bounegru, L. Data Journalism Handbook 2: Towards a Critical Data Practice / Jonathan Alan Gray, Liliana Bounegru / European Journalism Centre, 2019. – 270 p.
  12. Krippendorff, K. Content analysis: An introduction to its methodology (4th edition) / Klaus Krippendorff. – Sage Publications, 2018. – 472 p.
  13. Mayring, P. Qualitative Content Analysis. Theoretical Foundation, Basic Procedures and Software Solution/ Philipp Mayring. – URL: https://qualitative-content-analysis.org/wpcontent/uploads/Mayring2014QualitativeContentAnalysis.pdf (date of access: 01.11.2025).
  14. Michaelson, D., Stacks, D.W. A Professional and Practitioner’s Guide to Public Relations Research, Measurement, and Evaluation / David Michaelson, Don W. Stacks. – N.Y.: 2014. – 288 p.
  15. Online Research Tools and Investigative Techniques. – URL: https://gijn.org/resource/online-research-tools/ (дата обращения: 01.11.2025).
  16. Verification Handbook for Investigate Reporting. – URL: https://datajournalism.com/read/handbook/verification-2 (дата обращения: 01.11.2025).

Практические занятия

Задания, тесты и упражнения доступны пользователям электронного образовательного портала БГУ

Вопросы к экзамену

  1. Аналитика как процесс, метод и профессиональная деятельность
  2. Цели и задачи аналитической работы в медиа. Аналитика и журналистика
  3. Принципы аналитической работы
  4. Алгоритм работы аналитика: этапы и их содержание
  5. Аналитические документы: отличия и назначение
  6. Этические и правовые аспекты аналитической деятельности
  7. Типичные ошибки аналитика и их последствия
  8. Манипуляции с данными и интерпретациями: основные приемы
  9. «Аналитики» как социальный феномен и медийный конструкт
  10. Типология данных для медийной аналитики. Метаданные
  11. Веб-скрэйпинг (парсинг): задачи, возможности и ограничения
  12. Очистка данных. Принципы, технологии
  13. Технологии сбора и накопления материалов СМИ
  14. Особенности социальных сетей и мессенджеров как источников данных
  15. Открытые базы данных. Возможности использования
  16. Архивы и бэкапы в аналитической работе
  17. Принципы и технологии продвинутого поиска. Google Hacking. CSE
  18. Опросы и интервью как источник данных. Проектирование опроса
  19. Опросы и интервью как способ проверки аналитических гипотез
  20. Культура работы с данными: основные принципы
  21. Мониторинг информационного пространства, его задачи. Объекты
  22. Контент-анализ как базовый метод мониторинговых исследований
  23. Ключевые метрики мониторинга, их характеристики
  24. Особенности мониторинга в условиях кризисной коммуникации
  25. Форматы мониторинговых документов, технология их создания
  26. Анализ фреймов. Понятие фрейма, принципы проведения анализа
  27. Нарративный анализ: специфика метода и возможности применения
  28. Дискурс-анализ. Метафоры и риторические стратегии
  29. Анализ визуального контента. Принципы проведения, критерии
  30. Выявление нарушений журналистских стандартов с помощью анализа
  31. Анализ пропаганды. Манипулятивные технологии и их выявление
  32. Аудитория СМИ: основные характеристики и типологии
  33. Тенденции медиапотребления и аудиторных исследований
  34. Метрики для анализа активности аудитории, их характеристики
  35. Внутренние и внешние сервисы анализа аудитории
  36. Способы выявления манипуляций с аудиторными показателями
  37. Рейтинги СМИ: цели, критерии, технологии формирования
  38. Медиаметрические исследования в Беларуси и за рубежом
  39. Глобальные тренды развития медиаиндустрии и журналистики
  40. Отраслевые исследования СМИ в Беларуси и за рубежом
  41. Авъяката в массмедиа. Вызовы и угрозы для отрасли
  42. Основные аналитические технологии для анализа отрасли
  43. Методы прогнозирования. Сценариотехника. Форсайт-сессия. «Дельфи»
  44. Средне- и долгосрочные тенденции развития белорусской медиасферы

Расписание занятий

16 - 22 февраля, 2026
Список
16 Пон
17 Вто
18 Сре
19 Чет
20 Пят
21 Суб
22 Вос
16
Событий не найдено
17
Событий не найдено
18
Событий не найдено
19
Событий не найдено
20
Событий не найдено
21
Событий не найдено
22
Событий не найдено

Подписаться на рассылку курса

Получайте объявления, учебные материалы, задания на вашу электронную почту.